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2、雷霆火箭比赛g7
★人文主题
百里不同风，千里不同俗。
★语文要素
分清主次，详略得当。
★习作要求
抓住重点，写出特点。
1.《北京的春节》
一、走近作家
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。老舍是杰出的语言大师，他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。主要作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。
二、基础知识
1.易错字音
万象更（ɡēnɡ）新 间（jiàn）断
分(fèn)外 掺（chān）和(huo)
娴（xián）熟 水浒（hǔ）传
2.易错字形
醋：左边“酉”部中有短横
戚：右侧是“戈”部
区分同音字：元宵—云霄 搅拌—伙伴 骆驼—鸵鸟
3.词义解析
①万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。
②截然不同：两件事物毫无共同之处。（近：大相径庭）
③万不得已：表示无可奈何，不得不如此。
④零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。
⑤分外：超过平常，特别。
⑤光景：境况；状况；情景。
4.特殊形式的词语
①各……各……
各式各样 各色各样 各行各业 各家各户
②有……有……
有声有色 有模有样 有勇有谋
有血有肉 有说有笑 有钱有势
有棱有角 有始有终 有理有据 有情有义。
5.关注关联词
①小孩子们买各种花炮燃放，（即使）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
②北京（虽然）是城市，（可是）它也跟着农村一齐过年，（而且）过得分外热闹。
三、课文梳理
时间
风俗习惯
★腊月初八
（详写）
熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至腊月二十二
孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿；大人预备过年的物品
★腊月二十三
（详写）
过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三
大扫除，把吃的准备充足
★除夕
（详写）
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
★初一
（详写）
男人出门拜年，女人在家接待客人
逛庙会，看赛轿车赛马
初六
铺户开张，放鞭炮，继续逛庙会、逛天桥、听戏
★元宵
（详写）
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九
春节结束
四、课后练习
1.课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？
参考答案：
课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。（详见前“课文梳理”一览表）。
这样写使文章详略得当，重点突出，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识，展现节日习俗的温馨和美好，传递人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的？
参考答案：
课文中有多处描写孩子过春节的部分，例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
3.注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
范例两则：
①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
答：加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。
②腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
答：“闲在”是清闲自在的意思，这是北京方言，这些词展现地域特色，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
参考答案：
老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。
5.积累补充：与春节有关的诗句
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
②故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
③儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》
④半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
(6)课外阅读推荐
汪曾祺《故乡的元宵》
冯骥才《花脸》
肖复兴《花边饺》
2.《腊八粥》
一、走近作家
沈从文（1902－1988），文学家，文物研究者，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，苗族。其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。代表作：中篇小说《边城》，长篇小说《长河》，《石子船》《从文子集》等30多部短集小说集及大量文物研究专著，是现代作家中成书最多的一位。
二、基础知识
1.易错字音
唾（tuò）沫 (mo) 嘟囔（nānɡ）
孥孥（nú） 焖（mèn）
2.多音字
匙：chí（汤匙） shi（钥匙）
咽：yān（咽喉） yàn （咽下） yè（呜咽）
劲：jìn（费劲） jìnɡ（劲敌）
3.易错字形
腻：斜勾上有点没有撇。
灌：左右结构，右侧上中下三个部分不相连，右下为“隹”。
熬：左上部件中，竖与撇是两画。
区分同音字：
腊月—蜡烛 浓稠—绸缎
4.词义解析
①搅和：混合；掺杂。
②松劲：降低紧张用力的程度。
③嘟囔：连续不断地自言自语。
④孥：儿女；妻子和儿女。本文对孩子的爱称。
⑤惊异：惊奇诧异。
⑥不消说：不必说。
5.近、反义词
近义词：
搅合—掺和 有声无力—精疲力竭
反义词：
沸腾（沉寂） 浓稠（稀薄） 反抗（顺从）
三、课文梳理
等粥（详写）： 盼粥、分粥、猜粥、看粥
喝粥（略写）
四、课后练习
1.说说哪部分写得详细，哪部分简略？这样写有什么好处？
参考答案：
等粥的部分详写，喝粥略写。详写等粥的部分，通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动，最能表现对腊八粥的期盼，这个部分详写突出了重点，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。
2.找出细腻描写腊八粥的句子，交流感受。
参考答案：
例1：把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!
评：运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的美味诱人。
例2：八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。
评：这是一种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。
3.小练笔。仿照第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
①结构分析。第1自然段可以划分为3个部分。
图片
②技巧点拨。写的时候可以用到一些修辞手法，如拟人、比喻（“让它在锅中叹气似的沸腾着”）；还可以用关联词，如“何况”，表示递进。
③范例：
公园里下象棋的老爷爷，菜市场里讨价还价的老奶奶，小区里玩滑板的小孩子，只要是地道的南京人，谁不曾在过年时吃上一盘热气腾腾的春卷呢？把卷心菜、胡萝卜、香干、猪肉切成细丝放入锅中，加少许盐，让它们在锅里跳个圆圈舞，然后取一张薄如蝉翼的春卷皮，展在干净的圆盘里，放入适量馅料，折叠包裹，再放入滚热的有过打个滚，等颜色变得金黄，就可以出锅了。还没等放量，就迫不及待地用两根手指捏起一根放入嘴中，边吹气边吃起来，这就是年的味道！
南京市民生实验小学 六（3）班 杨雯萱
五、课外阅读推荐
冰心《腊八粥》
3.《古诗三首》
一、背诵课文《寒食》
寒食
（唐）韩翃
春城何处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
1.知诗人
韩翃，生卒不详，字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人，“大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广，著有《韩君平诗集》。
2.看注释
①寒食：寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节日期间不能生火做饭。
②春城：指春天的京城。
③御柳：皇帝御花园里的柳树。
④汉宫：以汉喻唐。这里用汉朝皇宫代指唐朝皇宫。
⑤传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
⑥五侯：这里指天子宠幸之臣。
3.明诗意
暮春时节，长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来。
4.悟诗情
《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。
二、背诵课文《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.知诗人
出自东汉末年的文人之手，没有留下作者姓名，是《古诗十九首》中的一首。《古诗十九首》中国古代文人五言诗选辑，是古代抒情诗的典范，最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》中，刘勰在《文心雕龙》中称其为“五言之冠冕”。
2.看注释
①河汉女：指织女星。河汉，银河。
②擢（zhuó）伸出，抽出。
③素：白皙的。
④札（zhá）札：织机发出的响声。
⑤机杼（zhù）：织机的梭子。
⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
⑦零：落下。
⑧盈盈：形容清澈。
⑨脉（mò）脉：用眼睛表达情意的样子。
3.明诗意
遥远的牵牛星和明亮的织女星（隔着银河遥遥相望）。（织女）伸出纤细雪白的双手拨弄织机，但一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？（虽然两人之间）只隔一条清澈的银河，但却只能相视而不能相互说话。
4.悟诗情
全诗以物喻人，构思精巧。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，细腻传神，境界奇特，使用大量句尾的叠字，节奏鲜明，韵律优美舒缓，是相思怀远诗中的新格高调。
三、背诵课文《十五夜望月》
十五夜望月
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
1.知诗人
王建（768-825），唐代诗人，字仲初，颍川（今河南许昌）人，擅长乐府诗，与张籍齐名，并称“张王乐府”。因出身寒微，一生潦倒，了解人民疾苦，其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。著有《王建集》八卷，《宫词》一卷。
2.看注释
①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。
②中庭：即庭中，庭院中。
③地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
3.明诗意
月光照在庭院地上，地面雪白，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁家？
4.悟诗情
《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月思远，想念好友的情感。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
四、课后练习
1.古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些？
参考答案：
露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
明月有情应识我，念念想见在他乡。
——袁枚《随园诗话》
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
——张籍《秋思》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜洲》
2.《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。
参考答案：
《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗……
4.《藏戏》
一、基础知识
1.易错字音
吞噬（shì） 招徕（lái） 钹（bó）
獠（liáo）牙 演绎（yì）
2.词义解析
①吞噬：吞食。
②哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
③布施：把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。
④身无分文：形容非常贫穷。
⑤开山鼻祖：原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
⑥青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。
⑦两面三刀：指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
⑧压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
⑨演绎：铺陈；发挥。
⑩优哉游哉：指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。
3.近、反义词
近义词：
雄浑—雄壮 敦厚—忠厚 鼻祖—始祖
赞叹不已—赞不绝口
反义词：
敦厚（奸诈） 压抑（放松） 鲜明（暗淡）
两面三刀（表里如一） 随心所欲（顾虑重重）
（2）导读思考：藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的？
①佩戴面具，面具多样、夸张、形象鲜明；
②舞台简单，不固定，与大自然融为一体；
③表演形式，剧情靠说唱来描述、情节可以任意拖沓，唱腔和舞台动作可以随意发挥、重复，时间可以拖至三五天，传承和发展靠“师传身授”。
习作1 ：家乡的风俗
一、审题提取要点
1.详略得当，选择最有特色的内容详写；
2.写好场面；
3.查阅资料，巧妙插入。
二、回顾本单元课文，学表达方法
1.学习《北京的春节》，以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。重点撷取最有特色的场面进行描写，详略得当，重点突出。
2.学习《腊八粥》，抓住最能体现风俗独特的那一个方面进行重点描写，人物的动作、语言和心理活动，通过人物的反应衬托出食物的美味，风俗的独特。可以用拟人化地手法。
3.可以学习《藏戏》，先连用三个反问把藏戏的特点写出来，接着使用插叙的手法，写藏戏的来源，分述藏戏的三个特点。先总后分，让人印象深刻。
三、范文
舞龙灯
南京市民生实验小学 六（3）班 汪子浩
春节的时候，我的老家溧水洪蓝有许多的风俗，如吃饺子，蒸团子，舞龙灯……其中令我印象最深刻的，就是舞龙灯。
龙灯走街串巷，每家每户会在门前摆上红布和礼品，供奉着，称为挂红，以祈求龙的保佑。听说，当地人还会在龙灯舞到自家门口时，将小孩子放到龙嘴里“含”一下，认龙为“干爹”，以求保佑孩子平安聪慧。
去年正月初六，我和父母一起早早地吃过晚饭，回到奶奶家。正好舅舅他们也在家，我就和妹妹一起走到街上，只见街上人山人海，远处时不时传来“咚锵”的声音，竟然正好碰到了舞龙灯，太好了！
我朝声音的方向看去，看见了一条井然有序的龙灯队伍朝我们走来。有的人举着龙头，有的人举着龙身，还有的人举着龙尾。龙的眼睛是由超亮的LED手电筒制成的，光芒四射，显得霸气十足。当队伍从我们面前走过时，我数了一下，这条龙灯是由十八节组成的。当我和妹妹正想跟在龙灯后面时，奶奶走了过来说：“龙灯今晚会到我们家来的，我们先回家布置一下吧！”
回到家，爷爷把准备好的礼品和红布全部拿了出来，摆在门前。我好奇地问爷爷：“为什么要把礼品和红布摆在门前呢？”爷爷回答道：“把礼品和红布放在门前是为了迎接龙灯呀！”
过了一会，龙灯来到我们家，我和妹妹跪在堂前，向龙灯磕头。龙灯进到堂前，围成了一个圈，龙的嘴里吐着龙珠，一个人拎着一颗龙珠，引导着龙灯嘴里的那颗龙珠，龙珠一伸一缩，大家嘴里喊着“呦嗬嗬”，家里热闹极了！
这就是我的家乡*代表性的春节风俗！舞龙灯，寄托了家乡乡民们太多的美好祈愿！
点评：小作者以时间为轴来组织素材，其中，详细写了初见和龙灯到家的两个场面，一个写出静态的龙之壮美，一个写动态的舞动之热闹，借由家人的话，穿插介绍习俗的由来，很好地体现了舞龙灯这一家乡习俗的迷人之处。
（指导教师：周洁）
《语文园地一》
一、交流平台
为什么文章中有些内容要写得详细，有些要写得简略呢？
回答提示：
根据作者重点想要表达的意思决定的，需要重点表达的内容要详写，次要内容要略写。详略安排得当，中心突出，表达才清楚。
二、词句段运用
注意加点部分，说说你的发现。
①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
参考答案：
句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词，是“都，全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。
②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获*，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
参考答案：
句子中加点的部分 “喜获*”“摘得桂冠”“拔得头筹” 是近义词，是“比赛中获得第一名”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。
2.拓展运用，写这样的句子
例① 节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。
例② 花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃绽放笑容，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。
3.了解习俗寓意
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。
“糕”与“高”、“鱼”与“余”，“蝠”与“福”是谐音，有许多取谐音的好兆头表达良好祝愿的习俗，比如：
①新春扫尘，寓意除陈（尘）布新；
②给孩子发压岁钱，寓意压祟（岁）；
③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉（鸡）；
④春节前倒贴福字，是寓意福气已到（倒）。
⑤除了谐音，还有其他一些习俗，比如：
⑥中秋节吃月饼，寓意幸福团圆；
⑦冬至的时候吃饺子，是寓意耳朵不受冻；
⑧春节的时候贴对联，是寓意辞旧迎新、驱邪保平安；
⑨过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。
三、书写提示:认识行楷
图片
范例是硬笔行楷，笔画之间有连带，部分笔画有变形，笔画流畅、活泼，书写速度快，感兴趣的同学可以练习。
四、日积月累（可用图4）
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
1.看注释：
①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。
②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。
③朝露：清晨的露水。
④晞：天亮，引申为阳光照耀。
⑤布：布施，给予。
⑥德泽：恩惠。
⑦秋节：秋季。
⑧焜（kūn）黄：形容草木凋落枯黄的样子。
⑨华（huā）：同“花”
⑩百川：大河流。
⑪少壮：年轻力壮，指青少年时代。
⑫老大：指年老了，老年。
2.明诗意
园中的葵菜枝叶苍翠，郁郁葱葱，附着于葵叶上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，露水很快就会被晒干了。和煦的春天处处阳光雨露，把希望洒满了大地，万物蓬勃，无不闪耀着生命的光辉，呈现出一派繁荣。常常担心那肃杀的秋天来到，红花绿叶纷纷凋零枯黄。江河滔滔不绝地向东流向大海，什么时候才能掉头流回西边？少年人如果不及时努力，到老来一事无成，只能是悔恨一生。
3.悟诗情
这首诗借物言理，借季节变迁、百川东去等自然现象，想到人生易逝、生命短暂，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
4.拓展积累：珍惜时间的诗歌。
盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。
——陶渊明《杂诗》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——朱熹《劝学》
当塔克将球高高抛起的下一秒，我意识到火箭成为了这轮系列赛的最终胜利者。紧接着，是五味杂陈的情绪翻涌而来。
有喜悦，哈登终于用他被黑得最惨的方式拯救了球队，也拯救了他自己；有遗憾，或许是因为本不该拖入抢七的困惑，亦或是对于35岁老炮的尊敬；有憧憬，像是“劫后余生”般的短暂宁静；也有怀念，那些靠着文字直播想象画面的青葱岁月。
在开赛前，我甚至已经为这篇文章拟好了标题：所谓结果，大抵都是用结局推过程。庆幸的是，这是一个对哈登威少相对美好的结局。
不禁想象，如果今日胜负倒转，那又会是怎样的一幅光景？
31岁的哈登，在抢七战中的每一个镜头都会被一帧一帧的放大，有些耳熟的话又会再次响起。31岁的威少，G6的三不沾和失误也会被重新提起，在与保罗的对比中，全线落入下风。69岁的德安东尼，彻底结束了他在火箭的执教岁月。
有些时候，残酷也是竞技体育魅力的一部分。胜利，分析赞美跃然纸上；失败，呼吸都是错的。
回顾整个抢七大战，火箭赢在了哪儿？
在每一个关键时刻，他们都可以用三分解决问题。
首节4分15秒，豪斯接哈登传球命中空位三分，帮助火箭的领先优势*超过一个回合。
次节10分03秒，保罗的中距离跳投帮助雷霆完全抹平7分分差并反超2分，格林的外线投射帮助火箭紧咬比分。
次节40秒，戈登的三分确立火箭半场领先优势。
末节考文顿的两记三分，将几乎站在悬崖边上的球队重新拉了回来。
雷霆本场投出了47.1%的超高三分命中率，可他们还是没能够用火箭最擅长的方式击败火箭。
詹姆斯·哈登与拉塞尔·威斯布鲁克。
正如哈登在赛后采访时自己所说：“我在进攻端打得像屎一样，请原谅我的语言。我无法命中投篮，出现了失误，打出了不该打出的表现。但我的队友给了我信心，让我坚持打下去。”
即便三分线外9投1中，哈登对于球队依然有极其正向的帮助。
比如全场*，令人忽视的93.6的防守效率；比如脱离舒适圈，尝试加快节奏，全场与威少并驾齐驱101.01进攻速率，他比谁都清楚保罗在缓慢节奏下的控场能力。
再比如，那被人忽视的9次助攻。
看过这轮系列赛的都清楚，横空出世的多尔特也许在现阶段还称不上联盟*锋线防守球员，但他一定配得上当今联盟“单防哈登最出色的球员之一”称号。
当雷霆不再害怕哈登*的一打一能力，甚至期待看到多特单防哈登的镜头时，德安东尼又给出了怎样的解答方案呢？
哈登与格林的弧顶挡拆，因为格林出场时间的锐减变得不再现实。
为哈登设置双掩护尝试避开多尔特，多尔特还是能在雷霆改变防守策略前回到自身防守位置。
你看，以往习惯的进攻战术准备全部失效，抢七摆在哈登面前的两个选择：
一是在三分线外疯狂试探，要么投掉对手，要么投掉自己；
二是利用自身进攻端的牵制力寻找队友，相信他们的能力可以解决问题。
哈登全选了，他把自己投进了会场，又用最后时刻对考文顿、塔克的两记助攻将自己拉出会场。
用最肤浅的结果反推过程的道理，因为赢了，所以哈登对于是传是投的把握是合格的。
很多人说哈登最后对多尔特的封盖，像极了16-17赛季面对马刺天王山之战的救赎。与那场比赛更大的不同之处在于，哈登的身边少了一位有出色攻坚能力的队友。
威少本场很好的扮演了这个角色。
正如上场赛后威少说到的那样：“我们必须保护好球，从我做起，我在努力找到节奏和对时机的把握，抢七我会做好的。”
打破时间限制出战33分46秒，一次次利用身体优势攻击雷霆最薄弱且难以对上的背身防守点，28.6%的使用率仅出现2次失误。
他做到了。
三分之外的获胜武器。
纵观本轮火箭取胜的四场比赛，你会发现火箭永远是出手数更多的一方。以抢七大战为例，雷霆出手76次命中35球，火箭出手88次命中35球。这对于一支篮板球能力向来弱于对手的球队而言，是不可思议的。
这七战，雷霆场均失误为16次，利用对手失误得分11.57分；火箭场均失误12.71次，利用对手失误得分为20分。
季后赛走到第二轮，意味着他们迎来了更大的挑战，也同时意味着新的开始。两位来自加州的男人，经历了首轮的洗礼后，又会交出怎样的答案？
1 《北京的春节》
1. 本文作者老舍， 原名舒庆春， 字舍予， 北京人， 满族。 1950 年创作话剧《龙须沟》， 获北京市人 民政府授予的“人民艺术家”称号。 2. 《北京的春节》一文记叙了腊八、 腊月二十三、 除夕、 农历正月初一、 正月十五等几个时间段北 京过春节的一些习俗，在这些习俗中我印象最深的是正月十五张灯结彩、吃元宵。课文按照时间顺序 来写的。 在详略处理上非常恰当， 其中“腊八” “除夕” “正月初一”和“正月十五”这四天的情景 写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年” “正月初六” “正月十九”这三天的情景描写得相对简 略些， 这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和 深刻的认识。 3. 蜜饯 ． （ j iàn） 娴 ． （xián） 熟 榛 ． （zhēn） 子 掺 ． （ chān） 和 正 ． （zhēng） 月 炽 ． （ chì ） 热 4. bàn 花瓣、 办法、 扮演、 拌嘴 fàn 小贩、 范围、 犯规、 广泛 5. 多音字 正： zhēng 正月 zhèng 正在、 正好 巧记： 正 （zh ē ng） 月里， 寒梅正（zhèng） 在枝头傲然绽放。 6. 近义词 娴熟—熟练 间断—中止 万象更新—焕然一新 截然不同—截然不同 7. 词语搭配 充 ． 分 ． 的准备 充 ． 足 ． 的食物 接 ． 待 ． 客人 对 ． 待 ． 工作 8. “在腊八这天， 家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆， 与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、 荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥， 而是小型的农业展览会。” “农业展览会” 指腊八粥里的米、 豆、 干果的品种很多， 多得好像是聚在一起开展览会。 作者用了 打比方的方法， 生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗， 也说明了腊八粥的材料极其丰富。 9. “元宵节， 处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来； 有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯； 有的各型各色， 有的通通彩绘《红楼梦》 或《水浒传》故事。 ” 从四个“有的……”组成的排比句， 可以感受到灯的种类之多， 样式的新颖有 趣。 这些细致的描写都是为了突出元宵节是“ 春节的又一个高潮”。 10. “孩子们喜欢吃这些零七八碎儿， 即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹， 特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。”儿化音明显， “京 味儿”足， 地方特色鲜明。 读起来通俗易懂， 富有韵味。 11. “腊月和正月， 在农村正是大家最闲在的时候。 ” 闲在： 清闲自在。 反映出老北京人热爱生活， 追求美好生活的心愿。
12. 描写欢乐喜庆场面的词语: 张灯结彩、 锣鼓喧天、 载歌载舞、 普天同庆 13. 传统佳节习俗 传统佳节 农历时间 习俗 除夕 腊月三十 贴对联、 守岁 春节 正月初一 拜年、 收压岁钱 元宵节 正月十五 看灯会、 吃汤圆 端午节 五月初五 吃粽子、 划龙舟 中秋节 八月十五 拜月、 吃月饼 重阳节 九月初九 登高、 插茱萸 2 《腊八粥》 1. 《腊八粥》 作者沈从文， 别名沈岳焕， 是现代作家中成书最多的一个， 20 世纪中国*秀的文学 家之一。 代表作有《边城》 《长河》 。 2. 本文通过小孩八儿的视角， 写他盼粥、 分粥、 猜粥、 看粥、 吃粥的过程， 通过对八儿语言、 动作、 神态、 心理等方面的细节描写，让我们印象深刻。全文描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生 活场景， 洋溢着浓郁的生活气息， 展示出人们对生活的热爱。
5. 多音字 塞： sāi 瓶塞、 活塞 sè闭塞、 阻塞 sài 边塞、 要塞 巧记： 塞（sài） 北天气渐凉， 他在行李箱里多塞（sāi） 了几件厚衣服， 以免感冒鼻塞（sè） 。 咽： yān 咽喉 yàn 狼吞虎咽 yè呜咽 巧记： 他的咽（yān） 喉肿胀， 咽 （y à n） 口吐沫都疼得难受， 禁不住发出轻微的呜咽（yè）声。 6. 近义词 整齐—齐全 有声无力—无精打采 惊异—惊讶 松劲—泄气 7. 一字多义 熬①熬夜 熬： 忍受（疼痛或艰苦的生活） ②熬粥 熬： 把粮食煮成糊状 。 ③熬中药 熬： 久煮， 提 取有效成分。
8. 词语搭配 益发浓 稠 ． 益发精 神 ． 益发伤 心 ． 益发烦 恼 ．
9. “晚饭桌边， 靠着妈妈斜立着的八儿， 肚子已成了一面小鼓了。 ” 把八儿吃饱的肚子比作“一面 小鼓”说明八儿一碗接一碗吃粥， 把肚子撑的像一面小鼓。
10. “花生仁儿脱了他的红外套， 这是不消说的事。锅巴， 正是围了锅边成一圈。 ” “脱了它的红外 套” “围了锅边成一圈”， 运用拟人的修辞手法， 形象地再现了熬腊八粥时花生、 锅巴样子的变化。
11. 等粥这件事详写， 喝粥这件事略写。 详写等粥， 略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊 八粥的情景， 可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱， 突出文章中心。 1 2. 关于美食的词语： 色味俱佳、 珍馐美味、 唇齿留香、 八珍玉食 13. 仿写： 糖醋里脊 我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了， 想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里 脊肉洗净切成长条， 放适量盐、 白胡椒粉、 蛋清、 放姜汁拌匀， 腌制一会儿， 然后撒上生粉。再放到 油锅里炸， 炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、 白糖、 一点清水， 煮开后加一点儿淀粉水， 煮到汤 汁变稠关火， 快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全 的糖醋里脊就让人口水直流了， 更不要说大口大口地吃了。
（3）《古诗三首》
1. 《寒食》 是唐代诗人韩翃写的， “春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 ” 描写了“寒食”这个传 统节日的景象。诗人巧借“传蜡烛”对时政予以讽刺的两句诗是： 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春 景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象， 生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图， 使人如见蜡 烛之光， 如闻轻烟之味。
2. 《迢迢牵牛星》选自 《古诗十九首》作者不详。 诗中描写织女的四句是： 纤纤擢素手， 札扎弄机 杼。 终日不成章， 泣涕零如雨。 诗中运用了叠字， “迢迢” ， 是星空的距离； “皎皎” ， 是星空的光 线； “纤纤” ， 是织女手的形态； “札札” ， 是织布机的声音； “脉脉” ， 是织女凝望的神情。这些 叠词无论是描摹景物， 还是刻画人物、 叙述情境， 都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。
3. 《十五夜望月》是唐代诗人王建写的。 “中庭， 地白， 树、 鸦， 露， 桂花， ” 暗含了月的意象。 表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。诗中表达诗人思念之情的句子是：今夜月明人尽望，不 知秋思落谁家。与此情感类似的诗句还有很多， 如： 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 《十五夜望 月》每两句为一层意思， 分别写中秋月色和望月怀人的心情， 展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月 夜图， 渲染了一种清幽寂静、 凄凉的气氛。
4. 王侯 ． （hóu） 札 ． （zhá） 记 机杼 ． （zhù） 脉 ． （mò） 脉 ． 不得语
5. 多音字 脉： mài 血脉、 脉络、 一脉相承 mò含情脉脉 巧记： 一看到这幅画， 他的脉（mài） 搏就有力地跳动， 眼中闪烁着光芒， 含情脉（mò） 脉， 好像 看到了久别的恋人。 6. 字词解释 《寒食》 ①春城：指春天的京城。②御柳：皇城里的柳树。③汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。④传蜡烛： 寒食节禁火， 但朝廷传赐蜡烛给公侯之家， 受赐的可以点火。 ⑤五侯： 这里指权贵豪门。 《迢迢牵牛星》 ①河汉女： 指织女星。 河汉， 银河。 ②擢（zhuó） 伸出。 ③素： 白皙。 ④札（zhá） 札： 织机发出 的响声。 ⑤机杼（zhù） ： 织机的梭子。 ⑥章： 花纹。 ⑦零： 落下。 ⑧盈盈： 形容清澈的样子。⑨脉 （m ò ） 脉： 相视无言的样子。 《十五夜望月》 ①中庭： 庭中， 庭院中。 ②地白： 月光照在庭院地上的样子。 7. 《迢迢牵牛星》借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧，表达了相思受阻、 思而不得的离愁别恨。 8. 《寒食》 这首诗写寒食节禁止烟火， 吃冷食的传统习俗； 《十五夜望月》 描写了中秋节赏月的传 统习俗。 还有一些古诗也写到了传统习俗， 如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗； 《村 居》 写了春季放风筝的习俗； 《元日》 则写了春节饮屠苏酒， 插桃符的习俗…… 9. 修辞手法 “终日不成章， 泣涕零如雨。 ” 夸张 “迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。 ” 对仗 10. “今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？” 是一个疑问句， 意思是： 今夜明月当空， 世间人人都在 仰望， 不知道这秋天的情思会落在了谁家？ 11. 《十五夜望月》 中的 “不知秋思落谁家” 委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的诗词中， 还 有哪些类似的诗句？ 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 （王维《九月九日忆山东兄 弟》 ） 旅次经寒食， 思乡泪湿巾。 音书天外断， 桃李雨中春。 （李中 《客中寒食》 ） “夕阳西下， 断肠人在天涯。 ” （ 马致远《天净沙·秋思》） “洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 ” （张籍 《秋思》 ） “征客无归日， 空悲蕙草摧。 ” （王昌龄《秋思》）
4 《藏戏》 1. “世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世 界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？” 连续三个反问句组成了排比句，点明了 藏戏的特点： 戴面具， 没有舞台， 一部戏可以演出好几天。从而突出强调藏戏的特点，颇具特色， 先 声夺人， 引起共鸣， 给人以深刻的印象。 2. “雪山江河作背景， 草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱， 不要幕布， 不要灯光， 不要道具， 只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。” “不 要 ……不 要 …… 不 要 …… 只要……”排比句式的运用能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。 3. 唐东杰布是藏戏的创始人、 开山鼻祖， 藏戏之所以能够传承下来， 和唐东杰布为民造福的谨慎和 感人故事是分不开的。 4. 藏戏中国王的面具是红色的， 红色代表威严。 王妃的面具是绿色的， 绿色代表柔顺。 巫女的面具 半黑半白， 代表其两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙， 以示压抑和*。
5. 僧 （ sēng） 人 吞噬 （ shì） 敦 （ dūn） 厚 演绎 （ yì ）
6. 多音字 藏： zàng 西藏、 藏族 cáng 躲藏、 收藏 巧记： 世界屋脊青藏（zàng） 高原蕴藏（cáng） 着丰富的资源。 哄： hōng 哄堂大笑 hǒng 哄骗 hòng 起哄 巧记： 杂技表演失误了， 台下观众开始起哄（ h ò ng） ， 滑稽小丑赶紧上台哄（ h ǒ ng） 逗观众， 引 得众人哄（hōng） 堂大笑。
7. 词语搭配： 演 ． 绎 ． 故事 演 ． 奏 ． 乐曲 演 ． 唱 ． 歌曲 表 ． 演 ． 舞蹈
8. 中国的地方剧种： 北方的京剧、 山东的吕剧、 安徽的黄梅戏、 河南的豫剧、 陕西的秦腔、 苏州的昆区、 浙江的越剧
9. 戏剧经典剧目： 京剧《定军山》 越剧《何文秀》 黄梅戏《打猪草》
1 0. 与戏曲有关的词语： 粉墨登场、 有板有眼、 字正腔圆、 生旦净丑
语文园地一
1. 写作时， 重点表达的内容要详写， 次要内容要略写。 先要想好重点要表达哪些内容， 把它们写得 具体详细一点儿， 其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当， 中心突出， 才能更好地让别人了解自 己想表达的意思。
2. “有名的老铺都要挂出几百盏灯来： 有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯。 ” 句子中加点的部分“一律” “清一色” “都是”是近义词。
3. “全校运动会上， 大山在短跑比赛中勇夺第一， 志杰在跳高比赛中喜获*， 思雨在跳远比赛中 摘得桂冠， 宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 ” “喜获*” “摘得桂冠” “拔得头筹” 是近义词。 这 样写的好处语句不重复， 词汇丰富。
4. 过年的时候吃年糕： 寓意万事如意年年高； 过年的时候吃鱼： 寓意年年有余； 建筑上雕刻蝙蝠： 寓意遍地有福。鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也象征着降妖除鬼。蝙蝠在中国古代来说赋予了人 们“福”的意义。
5. “百川东到海， 何时复西归？少壮不努力， 老大徒伤悲！ ” 选自汉乐府《长歌行》 。 这首诗借物 言理， 以园中的葵菜作比喻。 “青青”喻其生长茂盛。在整个春天的阳光雨露之下， 万物都在争相努 力地生长。 因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命如此，人生也 是这样。 一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗， 让青春白白地浪费， 等到年老时后悔也来不及了。
习作 1 ： 家乡的风俗 一、 审题 什么是风俗？风俗： 特定区域、 特定人群沿革下来的风气、礼节、 习惯等的总和， 也就是指长期 相沿积久而成的风尚、习俗。俗话说“百里不同风，千里不同俗”就拿过年来说吧，我们过年吃水饺， 还有地方呢过年吃汤圆。 二、 写作要求： 1 . 本次习作要求写家乡的风俗。 2. 教材上给出了两个选择。 可以介绍一种风俗， 也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。 3. 写作时要突出民俗特点， 内容要具体， 语句要通顺。
三、 两个选择的写法 1 . 介绍一种风俗 写之前， 先查阅资料或问问长辈， 深入了解这种风俗， 想一想这种丰富的主要特点是什么， 可以分几 个各方面介绍， 重点介绍什么， 在介绍的时候， 可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。 2. 写参加一次风俗活动的经历 要求：如果写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地 方， 如， “听爸爸说， 这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知， 元宵象征着……”， 然后重点 描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法， 也可表达出来。
四、 学写提纲 1 . 你要介绍的民俗是什么？ 2. 它的主要特点是什么， 打算从哪几方面加以介绍？ 3. 哪一部分作为重点将要进行具体介绍。 4. 根据其特点， 你打算拟定什么题目？
五、 写法指导： 1 . 白描法。 在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。 2. 穿插法。 在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。 3. 剪切组合法。 把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起。 六、 写作注意点： 写出活动现场的情况和自身的感受 1 . 写场面 写活动现场情况，通常属于场面描写，我们要运用点面结合的方法来写出人们的活动，写出现场 的气氛。
2. 写感受 写自己的感受， 就需要把自己融进活动中去， 写一写自己参与其中的体验， 比如动作描写、心理 活动的描写等， 要写得细腻真实。
3. 两相融 我们在写活动的时候， 千万要注意处理好“我”和“众人”的关系， 两者要有机融合，有点有面， 不可偏废。
范文： 家乡的风俗 “温州迎灯三月三， 湗村抬猪十五六”农历二月十六是湗村一年一度的抢“排殿猪”的日子， 天 似乎作美， 一扫了前几天的阴霾， 突然变得晴空万里， 湛蓝的天空飘着几朵洁白的云儿，似乎也想要 来当个拉拉队呢! 今天中午 1 1 点 1 5 分左右， 学校宽阔的大操场，去变得分外热闹起来。从四面八方前来观看抢殿 猪的大人和外地专程赶来的游客，
9月7日，由国家文物局和中央广播电视总台联合推出的文博类系列节目《文物“潮”我看》，在***频播出了第五期。节目以“穿越千年的运动会”为主题，邀请青少年博物馆教育推广人张鹏担任“潮推官”，讲解古代丰富有趣的运动项目。男团R1SE成员赵磊，新生代歌手李鑫一，青年作家苑子文、苑子豪组成“追潮兄弟团”，现场参与“广播操动作接力”、“颠蹴鞠挑战”、“投壶比拼”等游戏，让网友在欢乐中感受古人的生活智慧和运动文化。
古今运动文化别样鉴赏
“潮”范儿冷知识巧妙入心
1974年在湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛画《导引图》，是我国现存最早的医疗保健体操图谱。从上面记录的动作来看，这与现在我们熟悉的广场舞有异曲同工之妙。汉末时期名医华佗编创的五禽戏，不仅流传至今，部分动作还被改编成了我们上学时都跳过的广播体操。
蹴鞠，不少人都知道，这项运动与现代的足球运动非常相似。早在战国时期蹴鞠便已十分普及，宋代发展至鼎盛，堪称“国球”，还形成了专门的蹴鞠组织，类似于现在的足球行业协会。直播中，足球名将邵佳一在线向“追潮兄弟团”发来颠蹴鞠挑战，让大家在游戏中充分感受到蹴鞠与足球的融会贯通之处。节目还通过文物《蹴鞠图谱》解析古代“踢足球”的规则，介绍了蹴鞠样式的演变。文物《蹴鞠纹青铜镜》更是生动展现了古代女子踢球场景，让大家一睹千年前“女子足球队”的风采。
如果蹴鞠可以称为古代的足球，那古人玩不玩篮球呢？“潮推官”张鹏向大家介绍，古人并没有具体的篮球运动，但有类似的活动，这就是投壶。投壶是从先秦延续至清末的汉民族传统礼仪。古时诸侯在举办宴会时常会邀请客人射箭，后来由于场地的限制和安全性的考虑，便慢慢演化为“用箭投酒壶”。随着时代的发展，投壶逐渐淡化了礼仪特征，进入寻常人家，流行于大众之中，不仅可以锻炼身体，还可以愉悦身心。投壶的规则是：主人与宾客依次投矢进壶，每人投四矢为一局，投入者得筹，失败者罚酒。直播中，“追潮兄弟团”现场进行了投壶大比拼，超级篮球爱好者李鑫一不负众望拔得头筹。网友们纷纷评论：“现在才知道古人投壶这么有意思”。
在互动中感知文物内涵
从对话间拉近古今距离
在“古代运动会”中场休息环节，“追潮兄弟”们各展风采：R1SE赵磊全开麦倾情献唱全新单曲《呼吸》，李鑫一完美演绎新歌《遍体鳞伤》，苑子文、苑子豪温情朗诵《小王子》片段。同时，直播间还在线上发起了#那些年你的运动会故事#互动话题，引发大家的热情讨论，网友们纷纷在评论区留下关于自己的运动会小故事。
《文物“潮”我看》节目第一季目前已经播出“汛期”、“军事”、“服饰”、“音乐”、“运动”五期主题。每期深挖一手文物资源，以“潮”味互动、“潮”说历史、“潮”趣演绎的方式，进行文物的“潮”解读，邀请嘉宾参与在线互动和抽奖。
目前在***频客户端，用户可以通过搜索“文物潮我看”观看节目，回顾往期精彩，下期节目“回到古代去赴宴”也马上与大家见面。跟着***频一起打卡文物，走进古代智慧生活。
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