1、小篮球传递游戏：学生们分成两队，每队都有一个篮球。从每队的第一个人开始，大家轮流进行快速传球，速度最快完成圆圈传递的小组获胜。 抱球成团挑战：学生们围成一个圈跑步或者进行行进间操。教师会突然喊出一个数字，听到数字的学生需要迅速找到附近的同学，按照教师喊出的数字人数抱成一团。
击地传球通常用来将球从防守队友张开的手臂下传出。双手击地传球的技术要领与上面讲到的从胸前传球一样，只是球传出时手指向下有力，使球碰地板反弹后，到达接球队友的腰部位置。
通过篮球胸前传接球练习和游戏，重点强化传接球技术。 运用灵活多变的教学手段，提高学生运动参与的积极性，让学生在身体、心理、群体等方面得到全面发展，达到掌握技术、增强体质、增进健康的教学目标。 学生在愉快的学和练过程中，互相交流、共同探讨、互帮互学，培养自主学习和团队合作意识。
讲解示范 教师邀请学生配合示范，并讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的口诀：两腿前后分开站，双手持球置胸前。手指分开要自然，拇指八字记心间。指根以上去持球，掌心空出两肘屈。后脚蹬地重心移，两臂传球要伸直。食指、中指把球拨，拇指用力并下压。手腕翻转把球传，全身协调是关键。
授课教师：授课内容篮球的传接球练习。学习篮球传接球的技术动作。传球抓人游戏。课的任务通过篮球传球练习，激发学生创新意识，使学生对篮球有更进一步的了解。通过学习，使学生初步掌握篮球传接球技术动作，发展上肢力量和协调性等素质。
传球时的上下肢协调配合：在传球时，球员需要保持两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾。两手持球于胸腹前，两臂不外展，五指自然分开，持球的侧后方（手心空出）。传球时，后脚蹬地，重心前移，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。
教材内容：篮球传接球技术教学 课的任务：学生掌握篮球传接球技术，初步学习原地行进间动作，发展协调、灵敏和反应能力，培养团队协作精神和毅力。准备部分：慢跑和徒手体操热身，活动关节和肌肉，各动作进行8次。熟悉球性练习，提高球感。
1、小篮球传递游戏：学生们分成两队，每队都有一个篮球。从每队的第一个人开始，大家轮流进行快速传球，速度最快完成圆圈传递的小组获胜。 抱球成团挑战：学生们围成一个圈跑步或者进行行进间操。教师会突然喊出一个数字，听到数字的学生需要迅速找到附近的同学，按照教师喊出的数字人数抱成一团。
2、篮球传递：同学分组站成两排，各排一个篮球，从第一个人开始，做传球游戏，速度最快的小组为胜。抱篮成团：学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字，学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字一起抱住篮球，最后剩下没有抱团的人表演节目。
3、大家站成一排，从第一个开始，第一个从胯下传球，传到第二个人的胯下，然后第一个迅速跑到最后一个后面。第二个以此类推。2 分成两队，站成两排，靠近篮框，一对人抛球，另一队人接球后投篮。
4、体育课上以篮球为主可以做的游戏多种多样。其中，踩线追逐是一种趣味性很强的游戏。游戏规则是，选取两名学生作为追逐者，其余学生则需要在篮球场的半场内，位于边线和中场线之间的任意区域躲避追逐。追逐者只能通过传球的方式移动，不允许运球或走步，传球时不可离手。
5、一：踩线追逐以20人，篮球半场为例，选出一人追，其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑，事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意：由于三分线与罚球线圆弧靠近，组织者要规定其不许跨线；在直角转弯时也要踩按球场线路走.为了避免耍赖，要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场。
6、小班的篮球体育游戏教案 篇1 活动目标： 通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。 学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动准备： 篮球、场地 活动过程： 教师引导幼儿做热身运动。
1、《传球》大班教案 篇1 设计意图： 我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
2、传球教案大班游戏活动教案 篇1 设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
3、设计意图：大班幼儿通过游戏《传球》，既能锻炼其快速反应与手的敏捷度，又能强化竞争意识与动作协作能力。游戏既促进幼儿体质发展，又提升团队合作意识。活动目标： 提升幼儿快速反应与手部灵活性。 增强幼儿合作意识，培养集体荣誉感。活动准备：篮球若干。活动过程：热身运动后，教师示范游戏玩法。
4、活动过程：教师引导幼儿进行热身动作，然后示范传球游戏的玩法。游戏分为两种模式：第一种是两队站好不动，各拿一个球，依次快速传球。第二种是两队站立，按一定路线移动，依次传球。在传球过程中，保持安全距离，注意团队协作。分组：将全班幼儿分为两组，每组第一人拿到篮球。
5、大班体育教案：传球 【活动目标】锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。掌握两人传接球的动作技能，增强了幼儿的合作意识。【活动准备】篮球若干四 【活动过程】教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
6、大班足球课教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
1、期末考试内容主要包括：运球上篮、投篮、传球等基本技能。 教师会设定一定的标准，如在规定时间内完成上篮次数或投篮进数，以判断学生是否及格。 具体标准因高校而异，由体育老师制定。
2、大学体育的篮球课程考核内容因校而异，但通常包括以下基本项目：运球上篮、投篮、传球和罚球。部分院校还会通过比赛形式评估学生的实战能力，并测试学生的体能。以下是篮球考试的具体要求： 运球投篮 考试从球场右侧边线中点开始，考生面向篮筐以右手运球上篮，同时开始计时。
3、大学篮球课期末考试会考的内容基本有：运球上篮，投篮，传球。不同老师会设定不同的及格标准。补充资料：现代各国高等学校关于体育课程的设置，一般分为必修、选修和不设体育课 3种类型。
